Public accueilli
Evolution Jeunesse accompagne des adolescents de 11 à 18 ans ayant multiplié les ruptures de parcours et se trouvant en situation de vulnérabilité.
Les jeunes accueillis
Nos bénéficiaires sont principalement des jeunes adolescents ayant multiplié les ruptures de parcours et se retrouvant dans un contexte de désocialisation.
Ruptures multiples
Jeunes ayant vécu des ruptures familiales, éducatives, scolaires, professionnelles ou institutionnelles répétées.
Vulnérabilités
Jeunes présentant des fragilités psycho-affectives et des difficultés dans leur rapport au monde et aux relations.
Désocialisation
Adolescents en situation d'exclusion sociale et/ou de transgressions, en recherche de repères et de modèles identificatoires.
Difficultés spécifiques
Parcours scolaire
La plupart de nos bénéficiaires ont un parcours scolaire semé d'échecs et stigmatisant :
• Grandes carences sur les savoirs de base
• Décrochage dès l'école primaire pour beaucoup
• Difficultés d'apprentissage à l'oral et à l'écrit
• Impact direct sur la confiance et l'estime de soi
• Défiance vis-à-vis du système scolaire
Contexte familial
La majorité vivent au cœur de foyers dysfonctionnels :
• Foyers familiaux extrêmement précaires
• Peu de repères positifs disponibles
• Précarité financière et culturelle
• Violence et maltraitance fréquentes
• Victimes de leur cadre de vie
Processus d'admission
Les mineurs accueillis sont confiés par le service de l'Aide Sociale à l'Enfance, par le Juge des Enfants ou par la famille.
Demande d'admission
Étape 1 : Demande initiale
Demande par téléphone puis par écrit avec envoi du dernier rapport de comportement.
Étape 2 : Examen
Réponse dans les 3 semaines (ou 8 jours si démarrage imminent).
Étape 3 : Réponse
Information écrite de disponibilité ou proposition de liste d'attente.
L'admission
Accueil personnalisé
Remise du livret d'accueil, du règlement de fonctionnement et du Document Individuel de Prise en Charge.
Suivi médical
Rendez-vous avec le médecin dans les 24 heures et prise de rendez-vous nécessaires.
Accompagnement éducatif
Rencontre avec l'éducateur référent et installation du jeune.
"L'adolescent, par principe, est dans l'impossibilité de demander de l'aide ou même d'accepter de la recevoir."
C'est sur ce modèle de fonctionnement que nous avons appris à travailler